•在所选领域进行了一个实质性的独立研究项目,并为学术或工业研究的职业做好了充分的准备。教学方法每门课程都采用各种教学方法,包括讲座,研讨会,小组教学课程(监督),计算机工作,实践课程,示例课程,在线资源和实地考察;并非所有课程都可以使用。评估各个课程采用了一系列评估技术,包括看不见的书面考试,评估的课程工作,实验写作,文学和实验报告,明显的论文,口试,口试以及项目报告和演示文稿。为每个课程分别任命考官。在三级课程的第一年和第二年(IA和IB部分),每个课程的分数都会进行调节,以确保在每个主题中实现公平且可比较的分数。在IA和IB中,学生都在每个学科中排名,并根据他们在主题结果中的表现而获得班级。 在课程的第三年,第二部分和第三部分)中,考官根据相关课程组织者和教职员工批准的标记标准授予标记和课程。 的目标,成果和评估课程的每个主要课程都确定了其目标,学习成果,教学方法,评估和任何先决条件课程。 这些包含在附录A。 支持学生及其学习在IA和IB中,学生都在每个学科中排名,并根据他们在主题结果中的表现而获得班级。在课程的第三年,第二部分和第三部分)中,考官根据相关课程组织者和教职员工批准的标记标准授予标记和课程。的目标,成果和评估课程的每个主要课程都确定了其目标,学习成果,教学方法,评估和任何先决条件课程。这些包含在附录A。支持学生及其学习
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